ALLENARSI CON ENTUSIASMO, RISATE E DIVERTIMENTO
Allenare le capacità motorie divertendosi. https://www.youtube.com/watch?v=CBUyKRRVb_A Credit imagine: ansa.it
RUBIK’S GAME, VEDERE, PENSARE, SCEGLIERE
Attività motoria PENSANTE. https://www.youtube.com/watch?v=bmM8azZ_TGs credit imagina: calciointer.net
CAPACITA’ DI SCELTA E ATTIVITA’ MOTORIA: IL SUDOKU
IL GIOCO INSEGNA. Vediamo come trasfiormare un gioco Mentale come il Sudoku in un attività da campo in cui i...
DIVERTIRSI, PENSARE, GIOCARE: FORZA 4
https://www.youtube.com/watch?v=NLdg7LKSSuE IL GIOCO INSEGNA. Vediamo una proposta giocosa che unisce la ludicità e il divertimentocon capacità di scelta, pensiero...
UNA NUOVA SCUOLA CALCIO, IL METODO SO.S.E.F
Su questo manuale potrai trovare dei giochi pensati per potenziare e sviluppare le Funzioni Esecutive alla Scuola Calcio, per...
1° FOOTBALL IDEA FESTIVAL
Domenica 15 Aprile ore 14.00 1° Football Idea Festival in provincia di Vicenza. Saranno ospiti dell evento i bambini categoria...
PDF: LA STRADA DEL CAPITANO
Scarica il PDF da stampare e colorare per i tuoi ragazzi: PDF Stampabile da colorare - Football idea La strada...
IL BAMBINO AL CENTRO DEL PROGETTO
Consulta e scarica il PDF: Clinic Football Idea INVIA LA TUA ISCRIZIONE a asdfootballidea@gmail.com Per info chiama 3477628169
SPEED LADDER
Speed ladder o Agility ladder o Scaletta per la rapidità: E’ uno strumento con il quale si possono fare tante...
PDF: 11 GIOCHI DAL 1VS1, AL 2VS1
Proposta di 11 Giochi, per il settore giovanile, in progressione da 1 contro 1 al 2 contro 1. Clicca...
Alessandro ZezzaAlessandro Zezza è nato nel 1987 a Roma, attualmente è insegnante di Scienze Motorie nella scuola media e superiore, oltre che allenatore nella scuola calcio. Laureato in Scienze Politiche e in Management dello Sport, ha conseguito la qualifica base FIGC nel 2009 e quella Uefa C nel 2017. Dal 2008 al 2018 ha fatto parte della Totti Soccer School e collaborato al progetto "Diamo un calcio alla disabilità". Dal 2018 al 2022 ha ricoperto il ruolo di Responsabile Tecnico presso il Centro Federale Territoriale di Roma-Formello e Roma-Eur. Nella duplice veste di insegnante e allenatore/educatore, resta centrale il focus sulle emozioni e su come esse influenziono l'ambiente della pratica sportiva generando apprendimento
Alessio RipaniAlessio Ripani è nato a Roma 23/10/1984 ha militato nei campionati di Serie D, Eccellenza e Promozione come portiere. TITOLO VAL. 6/6 -ISTRUTTORE DI SCUOLA CALCIO UEFA F.I.G.C. (2011-2012) -ALLENATORE PORTIERI DIL. E SETTORE GIOVANILE (Cod. 146579)(2018) ESPERIENZE PROFESSIONALI dal 2010 allenatore dei Portieri e Responsabile di Formazione ABILITA’ VIDEO ANALISI; COMUNICAZIONE; ADATTABILITA’; MODELLO S.F.E.R.A.; PSICOLOGIA DELLO SPORT; APPRENDIMENTO ECOLOGICO SISTEMICO
Antonio Nino FerraroAllenatore dei portieri con oltre vent’anni di esperienza nel calcio, maturata in contesti professionistici e dilettantistici ad alto livello. Nel corso della carriera ha operato all’interno del settore giovanile professionistico del Torino Calcio, affiancando allo sviluppo tecnico una costante attenzione agli aspetti percettivo-decisionali della prestazione del portiere. In possesso di Laurea Magistrale in Scienze Motorie, integra competenze accademiche e metodologiche con l’esperienza di campo, sviluppando modelli di allenamento basati sull’evoluzione del ruolo nel calcio moderno. È abilitato UEFA A e specializzato come Allenatore dei Portieri con qualifica UEFA Goalkeeper B (UEFA GKB), titoli che certificano una preparazione avanzata nella gestione e nello sviluppo della prestazione specifica. Nel corso del proprio percorso ha lavorato in diverse categorie, dalla Serie C ai campionati di Eccellenza e Promozione, confrontandosi con contesti competitivi differenti e contribuendo alla crescita di portieri in tutte le fasi del loro sviluppo. L’attività è orientata allo studio e all’applicazione di modelli prestativi innovativi, con particolare riferimento ai processi di scanning, anticipazione e preparazione motoria, elementi chiave nel ruolo del portiere nel calcio contemporaneo.
